Autores: Chipia, Joan; Paredes, Yorman.
Revista Paradigma, Volumen 38, Número 2, pp. 334-345, julio-diciembre 2017.
URL: http://revistas.upel.edu.ve/index.php/paradigma/article/view/6376/3584
Resumen
El proyecto de Bioestadística fue un eje integrador de los conocimientos de la asignatura en el contexto de salud y buscó que los estudiantes involucren el estudio de una situación práctica, enfatizando la comprensión conceptual y el desarrollo de destrezas procedimentales, lo que implicó un desafío para el profesor de la asignatura. Objetivo: describir una experiencia educativa sobre proyectos de Bioestadística en la carrera de Medicina, Facultad de Medicina, Universidad de Los Andes, Mérida, Venezuela, durante el período lectivo U2014-2015...
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